CORONAS DE METALPORCELANA

Por ignacio gomar 23/12/2009 02:24:00 p.m.

                            

           Si su dentista le ha propuesto restaurar su diente o dientes a través de coronas de metal porcelana, usted debe saber que este tratamiento tiene como propósito reponer la forma y, consecuentemente, la función que sus dientes han perdido.

          ¿En que consiste este tratamiento?         

a) Se recortará la parte externa del diente, quedando esta en forma de muñon, es decir, quedará preparada especialmente para que sirva de soporte. Normalmente esto se hará bajo anestesia local.

b) Como su diente ha sido recortado y es ahora más pequeño, se hará una corona provisional de plástico que recubra esa porción de su diente, para que usted no tenga molestias al tomar alimentos y líquidos que varíen de temperatura y pueda masticar eficientemente si que se vea afectada su presentación personal. Esta coronas provisionales, deberan permanecer fijas en su boca mientras se hacen las definitivas, que son más laboriosas y tardadas de confeccionar. Advertencia: Estas coronas provisionales se hacen inmediatamente después del corte de sus dientes con relativa facilidad, pero como su nombre lo indica, no son permanentes.

c) Para poder hacer su coronadefinitiva en metal, recubierta de porcelana o plástico, se necesitará tomar una impresión de su boca, con los dientes ya desgastados, lo cual se hará con una pasta que se introduce en su boca. Esta pasta se endurece y adquiere una consistencia como de hule, de ésta se obtendrá una reproducción en yeso para que sobre ella se haga todo el proceso de laboratorio necesario para la realización de sus coronas.

d) Una vez terminada la coron en el laboratorio, se fijará en su boca por medio de un cemento especial. Esto se logra porque la corna tiene un hueco en su interior, que es exactamente igual a la forma de su muñon.

e) Una vez cementada la corona, quedará como una cubierta sobre el muñonque repondrá la forma, color y función que su diente ha perdido.

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Ciencia y Tecnologia | Educación | Cultura

Dinos Qué Quieres Para el 2010

Por Daniel Vazquez 11/12/2009 11:41:00 a.m.

Ya se va el 2009 y nos estamos preparando para darte un mejor servicio durante el 2010. Dinos cómo podemos servirte mejor.

¿Cómo deseas mejorar tu relación de pareja en el 2010? Ayúdanos a llenar esta pequeña encuesta.

 Haz click aquí para llenarla :)

¡De antemano mil gracias, Feliz Navidad y Próspero 2010!

Hasta pronto,

Daniel Vázquez

Daniel Vázquez es psicólogo familiar especializado en parejas y comunicación efectiva. Para más información visita  www.consultadanielvazquez.blogspot.com

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Comunicacion y Cine | Mujer | Humanismo | Educación | Cultura

Ir a la cama juntos

Por Daniel Vazquez 09/12/2009 09:26:00 p.m.
Ir a la cama juntos, es uno de los diez hábitos Goulston menciona en su artículo ten habits of happy couples. No importa que uno de ustedes se levante más tarde a seguir trabajando. Lo importante es mantener el ritual de acostarse juntos, es decir a la misma hora.

Otro hábito es cultivar intereses comunes. Después de la pasión del enamoramiento, comenta Goulston, es en ocasiones común encontrar que no se comparten muchos intereses. Las parejas felices si no los tienen, los desarrollan. También es importante desarrollar intereses propios, es decir actividades que solo a ti te gusten. De esta manera sigues siendo interesante para tu pareja y evitas volverte o parecer dependiente.

Cuando pasean, las parejas felices se toman de la mano o caminan lado a lado, al contrario de que uno vaya por delante por prisa o falta de paciencia. Saben que es más importante ir con su pareja.

El cuarto hábito consiste en manejar el perdón y la confianza de forma automática. Cuando se tienen discusiones o diferencias, en caso de no resolverlas en el momento, las parejas felices automáticamente optan por la confianza y el perdón en vez de la desconfianza y el resentimiento.

Quinto. Enfócate más en lo que tu pareja hace bien que en lo que hace mal. Comenta Goulston, "si buscas qué hace mal (tu pareja), siempre encontrarás algo. Si buscas qué hace bien, siempre encontrarás algo, también. Las parejas felices acentúan lo positivo."

No dejes de visitar el blog y mantente al tanto de los otros 5 hábitos de las parejas felices.
Daniel Vázquez es psicólogo familiar especializado en parejas y comunicación efectiva. Para más información visita www.consultadanielvazquez.blogspot.com

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Comunicacion y Cine | Mujer | Humanismo | Educación | Cultura

La escuela como institucion socializadora

Por UDC PRENSA 08/12/2009 10:38:00 p.m.

¿Es la escuela una institución socializadora? Para poder entender, es necesario comprender el verdadero significado de ambos conceptos.

Sociedad, en un sentido amplio es un conjunto de individuos, pueblos, naciones, etc. Que tienen derechos, obligaciones y normas proporcionales a sus integrantes. Una sociedad posee una misma cultura y tradiciones ubicadas en un espacio y tiempo determinado.

Escuela, es el sistema mas antiguo de educación. Es el lugar privilegiado de formación y promoción integral de las personas mediante la asimilación sistemática y crítica de la cultura. La escuela como  sistema educativo, constituye  un parte fundamental en la sociedad. Sus aportaciones más importantes son crear el una disciplina, normas, la adquisición de un lenguaje común, hábitos y rutinas, así como aprendizajes básicos.

Desde que la escuela se formo como una institución, fue pensada como un instrumento ideológico donde se podía conocer y aprender de otras clases sociales distintas. Produce relaciones sociales y tiene como objetivos la homogenización institucional. Sin embargo, dentro de cada una, los contextos sociales, geográficas, culturales, etc.; afectan a cada institución en particular ocasionando problemas que son propios y que cada una deberá resolver haciendo uso de sus capacidades.

Al mismo tiempo que  cada institución obtiene y resuelve  problemas, sus integrantes se  desenvuelven en conjunto compartiendo ideas, opiniones, citicas, etc., para  resolver  dichos percances. En ese instante los individuos comparten actividades que los llevan a socializar con los demás.

Entonces, me queda como conclusión que en definitiva, la escuela es una institución socializadora, ya que desde su creación ese fue uno de sus objetivos y en la actualidad, existan o no problemas, los individuos utilizan este para ayudar, resolver, conocer, interactuar y aprender de otras ideologías de su misma u otra sociedad ajena a  ellos.

Nora Salazar

http://www.monografias.com/trabajos76/escuela-inclusion-social/escuela-inclusion-social.shtml

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Educación

Pide y recibirás...

Por Daniel Vazquez 27/11/2009 05:26:00 p.m.

Muchas veces no sabemos lo que nuestra pareja necesita hasta que nos lo hace saber. Muchas veces nuestra pareja no sabe lo que necesitamos hasta que se lo hacemos saber. ¿En cuantas ocasiones hemos permitido que llegue el conflicto por no haber hablado antes...o por no haber puesto atención? Este video te habla sobre el valor de mantener este canal de comunicación abierto. Que lo disfrutes :)

No olvides activar los subtítulos en español.

 http://consultadanielvazquez.blogspot.com/2009/11/pide-y-recibiras.html

 Daniel Vázquez es psicólogo familiar especializado en parejas y comunicación efectiva. Para más información visita www.consultadanielvazquez.blogspot.com

Más que la respuesta, solo es auxiliar.

Por UDC PRENSA 25/11/2009 11:46:00 p.m.

Todo padre desea que sus hijos sean exitosos en la vida y hacengrandes esfuerzos para brindarles la mejor educación posible.

La pregunta importante aquí  es ¿cómo prepararlos bien para el futuro?¿Cómo podemos otorgarles una buena educación que les entregará las herramientasnecesarias para triunfar en la vida?

No siempre es fácil determinar lo que es importante enseñarles ylograr diferenciarlo de lo que no lo es.

Uno de esos temas es el dinero. Muchos padres se cuestionan sies tan importante enseñarles a los hijos acerca del dinero. Su principalpreocupación es que sus hijos podrían llegar a tener la concepción equivocadade que el dinero es la respuesta a todo.

Personalmente, el dinero es solo el respaldo para las ideas aplasmar sobre tu vida, es como el pegamento de tus ideas. Se debe educar a loshijos para comprender que mas allá de ser la solución, el dinero solo es unaayuda, que claro, nunca está de más.

Solo así se podrá criar a gente con ideas que irán más allá delolor de billetes en la cartera y en la vida familiar donde después podrían anteponerel dinero ante la  misma felicidad de losfuturos hijos.

 

Aguirre Montes Raymundo 

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Educación

Qué Difícil Es Pedir Perdón...Cuando No Sabes Hacerlo

Por Daniel Vazquez 19/11/2009 06:02:00 p.m.

Un estudio de la universidad de Columbia llevado a cabo por la profesora Jennifer Robbennolt demuestra el enorme valor que tiene el reconocer responsabilidad al momento de disculparse. No hacer esto se entiende como una disculpa incompleta o parcial. El estudio también demuestra que una disculpa sincera es más posible que consiga un arreglo legal en una demanda en ciertos tipos de casos. 

En el estudio, se les dio un accidente hipotético con un ciclista a 145 personas de entre 21-70 años de edad. La culpa era del ciclista, pero éste ofrecía un arreglo que solo cubría los gastos médicos. ¿Los resultados? 52% aceptó el dinero cuando no había una disculpa de por medio. 73% aceptó el dinero con una disculpa completa de por medio. 35% aceptó el dinero cuando la disculpa era parcial y el ciclista no aceptaba responsabilidad en el accidente. 

El estudio de Robbennolt sugiere que los resultados se deben a que las partes afectadas desean saber que la otra parte entiende plenamente qué hizo mal. El estudio también demuestra que el grado de la falta es importante; mientras más grave la falta, los participantes en el estudio consideraban aún más necesaria la disculpa por parte del ciclista (Estudio comentado por William Whitney en Psychology Today). 

¿Te suena familiar? Aunque el estudio se refiere a un caso en el que hubo lesiones físicas de por medio, nos podemos atrever a decir que igualmente aplica al terreno de las emociones. Creo que todos hemos llegado a estar en una situación en la que nuestra pareja nos ha herido los sentimientos (o viceversa), nos ha hecho sentir mal por medio de alguna falta (o viceversa), mayor o menor, en la cual si nuestra pareja (o nosotros) se hubiese disculpado de forma efectiva, hubiéramos olvidado el asunto ¿Pero cuando no es así? ¿Olvidamos el asunto pronto? ¿O lo volvemos a tocar cada oportunidad que se presenta? 

Si en tu relación es común que se retoquen antiguos problemas a la primera oportunidad en conversaciones o en discusiones, es muy probable que se deba a que el asunto o asuntos no han sido debidamente cerrados.  

¿A qué se debe esto? Regularmente nos cuesta trabajo olvidar ofensas cuando consideramos que: 

a)      La otra parte no reconoce la falta

b)      La otra parte no demuestra o manifiesta arrepentimiento sincero

c)      No se nos reconoce nuestro coraje o dolor

d)     No se nos ofrece una disculpa 

Por otra parte, Sam Margulies, doctor en Ciencias Políticas y experto en manejo de divorcios con más de 30 años de experiencia, en su artículo “Cómo pedir perdón a una mujer,” publicado en Psychology Today, comenta que uno de los factores que puede salvar a un matrimonio es saber disculparnos de forma efectiva. Margulies enfatiza que comúnmente es el hombre el que no sabe pedir perdón y aunque estoy de acuerdo, debo mencionar que en mi experiencia me ha tocado ver a más de una mujer con el mismo defecto. 

Pero bueno ¿a qué se debe esto? ¿A qué se debe que el problema se de principalmente en el hombre? Los expertos en comunicación de género afirman que se debe principalmente a una diferencia cultural de género. El hombre y la mujer le dan un significado distinto a la comunicación. Para la mujer, la comunicación es una forma de relacionarse y de fortalecer relaciones, por lo que cuando una mujer se entera que ha ofendido o lastimado a otra sin advertirlo, es más rápida en disculparse. De esta manera la relación no se ve afectada y continua de forma normal. Ni la mujer que se disculpa ni la que acepta la disculpa ven esto como algo fuera de lugar sino como algo que es parte de las relaciones. 

En cambio, continúa Margulies, para el hombre pedir perdón puede resultar humillante. Para el hombre la comunicación verbal esta relacionada a su preocupación de cómo es percibido por los demás. Los hombres toman más en cuenta lo que dicen y el impacto que tiene en cómo los demás perciben su posición de poder o falta de poder. Por lo tanto, que un hombre reconozca que ha hecho mal puede significar para él sinónimo de rebajamiento o humillación. Así, mientras que para una mujer significa aliviar una relación sin mayor consecuencia; para un hombre significa una sensación de pérdida. El resultado de esta diferencia es que el hombre es más renuente a pedir perdón y generalmente no sabe cómo hacerlo. 

Ahora, a manera de nota me gustaría aclarar que “tendencia cultural” no es sinónimo de “correcto” o “natural.” Simplemente quiere decir que es la manera en que una mayoría determinada funciona, en este caso el hombre. Otro ejemplo sería el nivel de civismo en la ciudad de Tijuana. Si hiciéramos un estudio de cuantos de nosotros respetamos debidamente las leyes de tránsito podríamos apostar que los resultados nos darían vergüenza –en el mejor de los casos- ya que la mayoría no lo hacemos, lo cual no quiere decir sea correcto, sino que pone de manifiesto la necesidad de aprender a hacer las cosas de forma más efectiva. De una manera que beneficie a la mayoría de nosotros. Igualmente, tanto hombre como mujer necesitamos ser concientes de la importancia de saber pedir perdón cuando es necesario y preciso y que hacerlo no significa humillarse, sino todo lo contrario. Es una muestra de un alto nivel de sentido de responsabilidad y sensibilidad. 

Viendo esta necesidad, Margulies enumera seis elementos para disculparse o pedir perdón de forma efectiva a tu pareja. Comenta “si no quieres perder tu tiempo, debes incluir los seis”: 

     1. Reconoce que has cometido una falta.

Necesitas decir “cometí un error y lo lamento.” No hay vuelta de hoja. Decir “ya pues, perdón” o “lamento pienses que cometí un error” será perder el tiempo. Admite cometiste un error y punto. 

    2. Reconoce que has lastimado sus sentimientos.

Igualmente debes expresar “cometí un error y lamento haberte lastimado.” “Lamento que te sientas así” no funciona. Necesitas relacionar tu falta a los sentimientos de tu pareja.

    3. Muestra arrepentimiento.

Una muestra de remordimiento y arrepentimiento es la manera más congruente de demostrar que sabes responder ante los sentimientos heridos de tu pareja. Puedes decir “Cometí un error y lamento haberte lastimado. Me siento terrible por haberlo hecho.” Recuerda que es muy importante exista congruencia entre lenguaje verbal y no verbal. 

    4. Manifiesta tu intención de no volver a repetir la falta.

Esta parte será difícil si eres reincidente, pero al menos estarás reconociendo la necesidad e intención de reformarte. “Sé que en ocasiones soy insensible a tus necesidades, pero voy hacer lo posible para que no vuelva a suceder.” 

    5. Ofrece compensar el daño.

Si no sabes cómo compensar, pregunta. “¿Qué puedo hacer para arreglarlo?” o “¿Cómo puedo hacerte sentir mejor?” Recuerda que es sumamente importante en este punto cumplir lo que prometes, al menos quieras echar tu esfuerzo a la basura.

    6. Pide perdón.

“Perdonar es un acto que libera al que perdona del coraje que siente.” Dependiendo de la gravedad de la ofensa puedes decir “¿me perdonas?” simplemente o si es muy grave “¿crees poder perdonarme?” Hacer esto desde luego es una habilidad que requiere de práctica. ¡Practica! Conforme lo hagas, poco a poco irás imprimiéndole tu estilo personal y mejorarás por saltos tu vida en pareja y el resto de tus relaciones.

Daniel Vázquez es psicólogo familiar especializado en parejas y comunicación efectiva. Para más información visita www.consultadanielvazquez.blogspot.com

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A TODO LO QUE DA EL CAMPUS PARTY

Por UDC PRENSA 16/11/2009 02:41:00 p.m.

 

El nuevo concurso del buscador para Latinoamérica fue del completo interés de los asistentes al Campus Party, en el Centro de Convenciones Bancomer.

Los primeros mapas de los griegos y los romanos eran creados por un pequeño grupo de personas que delimitaban las fronteras en base a las observaciones de exploradores, sin embargo crear un mapa con la ayuda de todo el mundo parece difícil, pero es algo que Google quiere hacer posible con el apoyo de los usuarios de este buscador.

Esta primera edición del Campus Party México va del 14 de noviembre al 15 de diciembre, Miguel Monreal y Genoveva Descalzo presentaron el nuevo proyecto de Google para México, el Google Map Maker, este servicio inicio en diferentes países hace más de un año, pero México aún no contaba con este servicio hasta hace pocos meses.El Google Map Maker consiste en editar el mapa mexicano para facilitar y hacer más fiables las búsquedas de la geografía de nuestro país.

La fiesta fue también para mas de dos mil 500 estudiantes de entre seis y 12 años de edad pertenecientes a escuelas publicas. Convivieron con el mundo digital y otras nuevas tecnologías que se exhiben dentro de la zona Campus Experience, en donde se invita a los asistentes a “tocar el futuro”.

Experience es un área ubicada en un salón aledaño, en el que empresas, instituciones públicas y privadas, han montado stands de entretenimiento en el que además muestran sus experimentos. En ella se pueden ver avances como el graffitti virtual, el e-bar, el Headbang Hero o el Kick Ass Kung Fu, entre otros.

El encargado de Campus Experience, Juan Negrillo, señaló que con los recorridos escolares buscan “luchar contra la brecha digital así como también la social y económica” que prevalece en México y comentó que algunos de los niños vivieron su “bautizo de internet”, debido a que para muchos fue la primera vez que tuvieron contacto con la red, además de una pequeña explicación sobre el Campus Party”. Estos son días prometedores en los cuales los campuseros mexicanos compartirán información, experiencias y talento participando en las actividades que se han preparado para ellos y que van desde talleres de modding de celulares hasta mezcla de música electrónica, pasando por programación en C para robots y concursos de video.
 En la competencia latinoamericana de Map Maker informan que si tienes, conoces todo sobre una colonia o ciudad de Latinoamérica, plásmalo en un mapa entre el 14 de Noviembre y el 15 de Diciembre del 2009 y gana premios como individuo, equipo o para tu ciudad.
 
Además se podrá seguir la fiesta a través de las  transmisiones en tiempo real vía internet en http://tv.campus-party.org y también puedes  visitar su  blog  para estar al tanto de las actividades que se van desarrollando a lo largo del día.
Si te interesa participar visita http://mapmaker.google.com/competencia. *Referencias  Susana Velázquez Francisco
 

 

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Educación

Lanzan convocatoria para Taller de técnico electricista cinematográfico en UDCI

Por Jorge Camarillo 29/10/2009 12:55:00 p.m.

·      Es una convocatoria con el Instituto Mexicano de Cinematografía IMCINE, la Comisión Estatal de Filmaciones del Gobierno del Estado de BC. y la Asociación de Cineastas de Baja California.

·       Los cursos de iluminación cinematográfica se llevarán a cabo en la Universidad de las Californias Internacional.  

Con el fin de estimular el crecimiento de la industria cinematográfica regional y desarrollar el nuevo personal técnico de producción cinematográfica, el Instituto Mexicano de Cinematografía (IMCINE) y la Comisión Estatal de Filmaciones del Gobierno del Estado de Baja California, en colaboración con la Asociación de Cineastas de Baja California y la Universidad de las Californias Internacional (UDCI) convocan a participar en el “Taller de técnico electricista cinematográfico” con el objetivo de capacitar a los participantes en el manejo de herramientas y equipos más modernos de iluminación cinematográfica, así como estandarizar los conocimientos  esenciales de procedimientos y técnicas de trabajo con el propósito de lograr una certificación de nivel técnico “Lighting technician / Best boy”

El Coordinador la Licenciatura en Cinematografía en UDC Lic. René Castillo,  está promoviendo este curso, para él la creciente industria cinematográfica en nuestra región está requiriendo de un nivel superior de profesionalización que cumpla con los estándares internacionales de certificación laboral que ya son comunes en países como Inglaterra, EUA, Nueva Zelanda, Australia y Canadá. “Este curso está diseñado para cumplir estos estándares educativos.” Argumentó el académico.

A un año de la Licenciatura en Cinematografía en UDC, las cosas van muy bien comenta el Lic. Jorge Camarillo Govea Director de medios audiovisuales en esta misma universidad. “Los resultados de participación con estudiantes de escuelas tan reconocidas como UCLA, así como el buen trabajo que demostraron nuestros alumnos al realizar un corto profesional donde trabajó el actor Alberto Estrella son prueba de que en UDC hay talento.”

“Estamos muy orgullosos de nuestros alumnos, académicos y nuestro plan de estudios,  cada día hay mayor participación y calidad en los jóvenes, debemos agradecer mucho también el apoyo de maestros que desde la ciudad de México nos están apoyando.” Argumenta el Lic. Jorge Camarillo.

El Lic. Jorge Camarillo resalta que para UDC es honor trabajar con el Instituto Mexicano de Cinematografía IMCINE, la Comisión Estatal de Filmaciones del Gobierno del Estado de BC. y la Asociación de Cineastas de Baja California, puesto que estas instituciones son clave en la creación y fomento de programas que preparan a más técnicos y profesionistas en el mundo del cine. “En este caso los cursos de iluminación cinematográfica se llevarán a cabo en la Universidad de las Californias Internacional”.

Las bases para ocupar un lugar en el taller son las siguientes:

1.       Esta convocatoria está abierta para todos los residentes mayores de edad del Estado de Baja California y de Baja California Sur que cumplan con los requisitos.

2.       Sólo se aceptará un máximo de 25 participantes.

3.       El taller es gratuito para todos los participantes seleccionados.

4.       Requisitos para ser seleccionados: 4.1.    Ser mayor de edad. 4.2.    Entregar copia del certificado de preparatoria, escuela técnica, carta de pasante o título profesional. 4.3.    Copia de identificación oficial (credencial del IFE o pasaporte mexicano). 4.4.    Copia de comprobante de domicilio (recibo de teléfono, agua o luz). 4.5.    Llenar solicitud de participación. 4.6.    Copia de currículo profesional o de estudios. 4.7.    Entregar ensayo escrito de cuatro cuartillas donde argumente su capacidad y habilidades que considere lo califiquen como candidato.

5.       Se otorgaran ocho becas de apoyo económicos: seis para Baja California y dos para Baja California Sur. 5.1.    El apoyo económico contempla una parte destinada a los gastos de transporte, alimentación y alojamiento (solamente para beneficiarios que tengan que trasladarse de su lugar de origen), y otra como estimulo para el solicitante (para todos los beneficiarios). 5.2.    Para ser acreedores a la beca se deberá llenar la solicitud de becas que se encuentra en line: www.udc.edu.mx/tallercinebecas

6.       La evaluación de los candidatos será efectuada por un jurado calificador comprometido cineastas de la región.

7.       La documentación arriba solicitada deberá ser entregada en formato electrónico, versión PDF, compatible con los dos sistemas operativos más comunes.

8.       La documentación puede ser entregada personalmente, enviada por paquetería o por correo electrónico. 8.1.    Dirección para paquetería y entrega personal: Universidad de las Californias Internacional, Blvd. Federico Benítez López 460, Fracc. Los Españoles, Tijuana, Baja California, 22104, atención Coordinación de Cinematrografía, teléfono (664) 622 6520.     8.2.    Correo electrónico tallercine@udc.com.mx

9.       La fecha y la hora límite para la entrega y recepción de documentación será a las 17:00 horas PST del día miércoles 11 de noviembre de 2009.

10.   Los resultados oficiales de los seleccionados y de los  recipientes de becas de apoyo serán publicados en la página oficial de IMCINE, y la Universidad de las Californias Internacional (UDCI) y en el blog de la Escuela de Cinematografía de la UDC : (www.udcfilmschool.blogspot.com ).

11.   El taller se impartirá en la ciudad de Tijuana, Baja California, los días 26, 27, 28 y 29 de noviembre de 2009.

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Las PYMES desde un enfoque económico

Por uabc 16/10/2009 11:04:00 a.m.

Como sabemos todos, el papel que juegan las PYMES en México , es de suma importancia ya que propicia el crecimiento y el desarrollo generando miles de empleos y promueve el movimiento social.

Creo que es importante conocer que tan importante son las PYMES y como podemos seguir ayudando al desarrollo de estas mismas. También considero importante promover el crecimiento de las PYMES para que estas de la misma manera promuevan un crecimiento generalizado a nivel nacional.

Como todos sabemos, las micro, pequeñas y medianas empresas son una parte fundamental en el desarrollo del país. Pero nos damos cuenta que los proyectos que abarcan y captan la mayor atención, son los de las grandes corporaciones que cuentan con un gran poder económico, y desde ahí , nos damos cuenta que si en realidad las PYMES son tan importantes como lo pensamos . 

En mi opinión la respuesta seria si, no solamente necesarias, pero fundamentales ya que son el principal generador de empleos  y el mejor distribuidores de ingresos que van a la población y a las regiones. Creo que son indispensables para las grandes empresas ya que muchas de las PYMES se relacionan con las grandes corporaciones siendo proveedores de confianza. Para México  las PYMES son un eslabón fundamental para el desarrollo nacional. 

Por ende creo que los programas de desarrollo para las PYMES no solo se enfocan en las empresas que se catalogan como PYMES, si no que es un intento de promover el desarrollo conjunto en toda la nación.

Pienso que las PYMES merecen una atención especial de tal forma que puedan aprovechar las oportunidades que se le otorgan y pueda seguir con sus principales funciones que son la generación de empleos y riqueza. 

La importancia de las MIPYMES en la economía nacional y en la sociedad ha sido demostrada mediante el paso del tiempo, es una manera eficaz de promover el desarrollo económico y social , combatir la desigualdad y mejorar el ingreso familiar , especialmente en las zonas mas difíciles de llegar.

Es necesario para el desarrollo del país seguir fomentando los apoyos gubernamentales, para que la micro crezca a pequeña , la pequeña a mediana y la mediana a una empresa grande

Buscando el desarrollo de las MIPYMES se puede dar un desarrollo generalizado que ayude al país entero. Pero como sabemos que en el mundo en el cual se vive hoy en día, la globalización juega un papel importante en el rumbo de la economía mundial, en la actualidad los consumidores cada vez son mas exigentes y la competencia crece cada vez mas. Lo cual hace cada vez mas difícil buscar ese desarrollo. El entorno económico mundial y nacional nos hace reflexionar sobre conceptos básicos como la competitividad de las empresas, la productividad  y la calidad de los productos o servicios que se ofrecen. Cada día que pasa se vuelve mas difícil mantenerse en el mercado.

Debemos asegurar que las empresas mexicanas, mas que la cantidad, sean de calidad , competitivas y capaces de cumplir y satisfacer las necesidades de los consumidores.

Es nuestra responsabilidad como profesionistas cumplir con las obligaciones que nos corresponden para apoyar el desarrollo del país y fomentar la competitividad de las empresas. Es necesaria nuestra participación en la sociedad y en el entorno económico para promover la generación de empleos suficientes, bien remunerados en un marco de crecimiento y desarrollo del país.

 

Bibliografía 

Wikipedia.comhttp://www.compite.org.mx/otros/IMPORTANCIAPYMES.pdf 

Autor: Arturo Villegas Díaz

Alumno de la carrera de Lic. en Negocios Internacionales

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